20081022 22:56:00 redazione-IT<\/p>\n
Angelo Saracini (da Atene)<\/p>\n
"La storia umana diventa sempre di pi\u00f9 una gara tra la cultura e la catastrofe"
\nH.G. Wells<\/p>\n
Cercher\u00f2 di essere il pi\u00f9 breve e comprensivo possibile, ben sapendo che in ogni caso vi saranno molte cose di cui scrivere, sperando che tutti abbiano il tempo e la pazienza di leggere quanto riportato sotto, e trovino la spinta per informarsi ed informare quanta pi\u00f9 gente possibile intorno a
\nse, perch\u00e9 si tratta di salvare l\u2019universit\u00e0, una cultura di qualit\u00e0 per tutti coloro che desiderano riceverla.
\nPi\u00f9 che una legge, \u00e8 un enorme calderone all\u2019interno del quale \u00e8 stato gettato di tutto, ogni argomento con una qualche valenza di tipo economico.
\nIl testo della legge potete trovarla a questo indirizzo [http:\/\/web.camera.it\/parlam\/leggi\/08133l.htm], pubblicata sul sito web della Camera dei Deputati del Parlamento Italiano.<\/p>\n
Basti pensare che questa legge ha chiamato in causa le seguenti commissioni
\n– Commissione V BILANCIO E TESORO e VI FINANZE
\n– COMITATO PER LA LEGISLAZIONE
\n– Commissione I AFFARI COSTITUZIONALI
\n– Commissione II GIUSTIZIA
\n– Commissione III AFFARI ESTERI
\n– Commissione IV DIFESA
\n– Commissione VII CULTURA
\n– Commissione VIII AMBIENTE
\n– Commissione IX TRASPORTI
\n– Commissione X ATTIVITA\u2019 PRODUTTIVE
\n– Commissione XI LAVORO
\n– Commissione XII AFFARI SOCIALI
\n– Commissione XIIIAGRICOLTURA
\n– Commissione XIV POLITICHE UNIONE EUROPEA
\n– COMMISSIONE PARLAMENTARE PER LE QUESTIONI REGIONALI
\nL\u2019iter parlamentare di questa maxi legge ha avuto inizio con la prima lettura alla Camera dei
\nDeputati il 2 LUGLIO, per concludersi con l\u2019approvazione il 6 AGOSTO 2008, e passare al Senato.
\nUn mese di discussione, due o tre giorni per settimana, nel completo silenzio dei media nel periodo
\ndi minima attenzione dell\u2019opinione pubblica, in vacanza, ferie\u2026
\nArriviamo a discutere cosa questa legge decreta al riguardo dell\u2019universit\u00e0 pubblica.<\/p>\n
___________________<\/p>\n
TAGLIO DELLE RISORSE ECONOMICHE
\nDESTINATE ALL\u2019UNIVERSITA\u2019PUBBLICA
\nE\u2019 stata decisa da questa legge il taglio dei fondi destinati all\u2019universit\u00e0 pubblica (FFO – fondo per il
\nfinanziamento ordinario delle universit\u00e0) nella seguente maniera.
\nRiduzione di:
\n– 63.5 milioni di euro per l\u2019anno 2009
\n– 190 milioni di euro per l\u2019anno 2010
\n– 316 milioni di euro per l\u2019anno 2011
\n– 417 milioni di euro per l\u2019anno 2012
\n– 455 milioni di euro a decorrere dell\u2019anno 2013
\nper un totale di 1441.5 milioni di euro almeno fino al 2013.
\nTRASFORMAZIONE DELLE UNIVERSITA\u2019 PUBBLICHE
\nIN \u201cFONDAZIONI DI DIRITTO PRIVATO\u201d
\nPer sopperire all\u2019improvviso ammanco dei finanziamenti pubblici, lo stato consente alle universit\u00e0
\ndi trasformarsi in fondazioni di diritto privato..
\nQuesto passo sancirebbe la morte di un\u2019istruzione pubblica per tutti, consentendo alle fondazioni
\nuniversitarie di decidere l\u2019entit\u00e0 delle tasse per gli studenti, ed andando a ledere il fondamentale
\ndiritto allo studio univesitario, tutelato dalla Costituzione Italiana attraverso l\u2019articolo 33, che recita:
\nArt. 33.
\nL’arte e la scienza sono libere e libero ne \u00e8 l’insegnamento.
\nLa Repubblica detta le norme generali sull’istruzione ed istituisce scuole statali per tutti gli ordini e
\ngradi.
\nAttualmente la legge difatti sancisce che nell\u2019anno solare, il gettito delle tasse degli studenti non
\ndeve superare il 20% dell\u2019importo del finanziamento ordinario dello Stato (FFO), cosa che di fatto
\npone un tetto massimo alle tasse che si possono far pagare ad uno studente.
\nCon il passaggio a fondazione l\u2019universit\u00e0 potr\u00e0 (e vista la mancanza di fondi, dovr\u00e0) chiedere
\nqualunque cifra agli studenti, senza dover rispondere a nessun tetto prefissato.
\nUna retta universitaria da 10000 euro potrebbe essere uno standard per il prossimo anno
\naccademico.
\nRaggiungeremmo uno standard tipo college americano, dove o si vince una borsa di studio per
\nmeriti sportivi, o si \u00e8 abbastanza ricchi da poter far fronte ad una richiesta economica di tale portata.
\nCon l’entrata in vigore della legge 133\/2008 si \u00e8 andati a ledere questo principio costituzionali,
\ngarantendo il diritto allo studio ed ad una formazione di qualit\u00e0 solamente a chi pu\u00f2 far
\naffidamento su una grande capacit\u00e0 economica, andando a ledere il principio costituzionale di
\neguaglianza e pari dignit\u00e0 tra i cittadini decretata dall\u2019articolo 3<\/p>\n
Art. 3.
\nTutti i cittadini hanno pari dignit\u00e0 sociale e sono eguali davanti alla legge, senza distinzione di
\nsesso, di razza, di lingua, di religione, di opinioni politiche, di condizioni personali e sociali.
\n\u00c8 compito della Repubblica rimuovere gli ostacoli di ordine economico e sociale, che, limitando di
\nfatto la libert\u00e0 e l’eguaglianza dei cittadini, impediscono il pieno sviluppo della persona umana e
\nl’effettiva partecipazione di tutti i lavoratori all’organizzazione politica, economica e sociale del
\nPaese.
\nAl contempo assisteremo alla definitiva violazione dell\u2019articolo 9, che recita
\nArt. 9.
\nLa Repubblica promuove lo sviluppo della cultura e la ricerca scientifica e tecnica [\u2026]
\nvista la sostanziale impossibilit\u00e0 delle universit\u00e0 di mantenere una gestione pubblica a seguito dei
\ntagli economici e di personale docente, di ricerca e tecnico \u2013 amministrativo subiti.
\nOltre a questo vi sono implicazioni riguardanti i poteri economici.
\nLe universit\u00e0 potranno \u201ctrovarsi uno sponsor\u201d che li finanzi. Inutile dire gli effetti devastanti che
\navrebbe un controllo economico di questo tipo sulla ricerca in tutti i vari settori universitari.
\nLa ricerca verrebbe condotta secondo le direttive impartite dalle societ\u00e0 finanziatrici, in base alla
\nredditivit\u00e0 a livello economico!
\nTURN OVER (articolo 66)
\nLa stessa legge ha imposto una drastica riduzione del personale universitario alle facolt\u00e0 stesse, che
\nsi trovano costrette improvvisamente a mandare obbligatoriamente in pensione chi ha maturato i
\nrequisiti necessari, o altrimenti licenziare parte del proprio organico.
\nLogica vorrebbe una sostituzione nelle posizioni didattiche per mantenere l\u2019offerta d\u2019insegnamento.
\nLa legge 133 impone invece un turn over bloccato al 20%, ovvero un nuovo assunto ogni
\ncinque pensionamenti o licenziamenti.
\nCome pensiamo di mantenere una didattica di buon livello in questa maniera?
\nRiassumendo:
\n– Le facolt\u00e0 devono ridurre gli organici entro i termini imposti dalla legge, licenziando o
\npensionando forzatamente
\n– Si pu\u00f2 procedere all\u2019assunzione ogni 5 pensionamenti e\/o licenziamenti
\nMatematicamente qualcosa non torna. Si rinuncia a personale docente, chiedendo ai ricercatori di
\nmantenere il ruolo di insegnanti, mantenendo la stessa retribuzione e lavorando fuori dai compiti
\nstabiliti dal loro contratto (che prevede 60 ore di ricerca, e nessun obbligo all\u2019insegnamento).
\nCon questa situazione, l\u2019unica soluzione sarebbe sopprimere corsi d\u2019insegnamento, fino a giungere
\naddirittura alla cancellazione dei corsi di laurea meno frequentati o considerati di minor interesse.<\/p>\n
In questo rapido excursus informativo sono stati citati solamente i problemi pi\u00f9 grossi a cui questa
\nlegge condurrebbe, ma basta leggere con attenzione il testo della legge, o informarsi con chi gi\u00e0 lo
\nha fatto prima di noi perch\u00e9 vi si dischiudano gli abissi entro cui verr\u00e0 gettata l\u2019universit\u00e0 se tutto
\nquesto viene approvato in parlamento.
\nL\u2019universit\u00e0 da pubblica diventerebbe un privilegio per i pochi che potrebbero permettersi
\nrette universitarie altissime, mentre il livello qualitativo dell\u2019insegnamento pubblico
\ncrollerebbe a picco per la mancanza di docenti e la soppressione di esami, nonch\u00e9
\nprobabilmente anche di corsi di laurea meno frequentati o considerati \u201cdi minore rilievo\u201d.
\nSi sta cercando di distruggere la nostra cultura ed obbligando le universit\u00e0 a svendersi a
\nprivati per sopravvivere, senza poi garantire un livello di istruzione accettabile.
\nDIFENDIAMO L\u2019UNIVERSITA\u2019
\nPUBBLICA
\nDALLA LEGGE 133\/2008<\/p>\n
<\/p>\n
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6597<\/p>\n
EmiNews 2008<\/p>\n
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