20090126 21:31:00 redazione-IT<\/p>\n
27 gennaio 1945, si aprivano i cancelli di Auschwitz<\/p>\n
Come usare Youtube per capire il nazismo e l’Olocausto. Un’esperienza collettiva nel laboratorio di informatica: per non dimenticare
\ndi Alessandro Marescotti (da www.peacelink.it)<\/p>\n
Per preparare i miei studenti di quinta superiore alla Giornata della Memoria, sono andato in laboratorio di informatica perch\u00e9 volevo confrontare i veri discorsi di Hitler, in tedesco (dalla sua viva voce), con la caricatura che ne fece Chaplin nel film "Il grande dittatore".<\/p>\n
Per far questo Youtube (www.youtube.com) si presta benissimo in chiave di "strumento didattico".<\/p>\n
Un discorso di Hitler lo si pu\u00f2 trovare ad esempio qui:
\n[url]http:\/\/it.youtube.com\/watch?v=i-pg7p0bxQo[\/url]<\/p>\n
Chaplin nel film "Il grande dittatore"
\nChaplin nel film "Il grande dittatore"
\nChiudi<\/p>\n
mentre la caricatura che ne fa Chaplin \u00e8 qui:
\n[url]http:\/\/it.youtube.com\/watch?v=E_B0frqP250[\/url]<\/p>\n
Su Youtube troviamo "il grande dittatore" con il mappamondo nelle mani:
\n[url]http:\/\/it.youtube.com\/watch?v=gW9WPlMgIKg&feature=related[\/url]<\/p>\n
e anche il bellissimo "discorso all\u2019umanit\u00e0" che Chaplin pronuncia, in una indimenticabile interpretazione, nel finale del film:
\n[url]http:\/\/it.youtube.com\/watch?v=jp1UCiZrcSs&hl=it[\/url]<\/p>\n
Due parole su "Il grande dittatore", film del 1940 di cui Charlie Chaplin \u00e8 stato registra e interprete. Alla fine del film il barbiere ebreo, interpretato da Chaplin, riesce – scambiato per il Grande Dittatore per via della somiglianza fisica e dell’uniforme – a fare il discorso alla nazione e all’umanit\u00e0, mentre il vero dittatore \u00e8 caduto in acqua.<\/p>\n
E’ un finale che colpisce molto gli studenti per l’afflato di speranza, libert\u00e0, uguaglianza e solidariet\u00e0 che riesce a trasmettere.<\/p>\n
Ma prima di tutto questo ho letto le teorie di Hitler, senza le quali non riusciamo a spiegarci il razzismo, i campi di concentramento, l’Olocausto e la guerra.<\/p>\n
Sono parole che hanno sbalordito gli studenti e per trovarle ci siamo collegati al sito [url]http:\/\/www.storianazismo.too.it[\/url]<\/p>\n
Sono frasi tratte dal Mein Kampf (La mia battaglia) scritto durante la prigionia, nel 1924.<\/p>\n
Ecco cosa dice sulla "sua giovent\u00f9".<\/p>\n
"Nei centri del mio nuovo Ordine verr\u00e0 allevata una giovent\u00f9 che spaventer\u00e0 il mondo. Io voglio una giovent\u00f9 che compia grandi gesta, dominatrice, ardita, terribile. Gioventu deve essere tutto questo. L’animale rapace, libero e dominatore, deve brillare ancora dai suoi occhi. I giovani debbono imparare il senso del dominio. Debbono imparare a vincere nelle prove pi\u00f9 difficili la paura della morte".<\/p>\n
E queste sono le idee di Hitler sulla guerra e il razzismo.<\/p>\n
"Il gioco della guerra consiste nella distruzione fisica dell’avversario. Per questo vi ho ordinato di massacrare senza piet\u00e0 qualsiasi uomo, donna o bambino che non appartenga alla vostra razza. Cos\u00ec soltanto potremo ottenere lo spazio fisico che ci abbisogna".<\/p>\n
"Trover\u00f2 qualche spiegazione per lo scoppio della guerra. Non importa se plausibile o no. Al vincitore non verr\u00e0 chiesto, poi, se ha detto la verit\u00e0. Nell’iniziare e nel condurre una guerra non \u00e8 il diritto che conta, ma il conseguimento della vittoria".<\/p>\n
Non lasciano dubbi le sue terorie sulle "razze superiori".<\/p>\n
"Esistono razze elette e superiori, destinate a comandare, e razze spregevoli e inferiori, destinate a servire. Non si pu\u00f2 parlare n\u00e9 di uguaglianza n\u00e9 di fraternit\u00e0 tra gli uomini; tali idee sono inaccettabili perch\u00e9 contro natura. E’ giusto invece che certi individui e certe razze – quelli superiori – si impongano sugli altri e li costringano a obbedire. E poich\u00e9 i tedeschi eccellono su tutte le razze, essi hanno il dovere e il diritto di guidare il mondo".<\/p>\n
"A dominare sar\u00e0 una razza superiore, una razza di padroni, che disporr\u00e0 dei mezzi e delle possibilit\u00e0 di tutto il globo."<\/p>\n
Il "valore" del terrore \u00e8 cos\u00ec sottolineato.<\/p>\n
"Il terrore \u00e8 lo strumento politico pi\u00f9 efficace. Non me ne lascer\u00f2 privare soltanto perch\u00e9 una massa di stupidi smidollati borghesi pretende di esserne offesa. E’ mio dovere usare ogni mezzo per addestrare il popolo tedesco alla crudelt\u00e0 e per prepararlo alla guerra".<\/p>\n
"Chiunque \u00e8 cos\u00ec codardo da non sopportare il pensiero che qualcuno che gli \u00e8 vicino debba soffrire, farebbe meglio ad entrare in un’associazione di sartine anzich\u00e9 iscriversi al mio partito".<\/p>\n
"Chiudete dunque il cuore alla piet\u00e0! Agite brutalmente! Il pi\u00f9 forte ha ragione. Siate duri senza scrupoli! Siate sordi ad ogni moto di compassione! Chiunque abbia riflettuto sulle leggi di questo mondo sa che esse significano il successo dei migliori raggiunto attraverso la forza".<\/p>\n
Hitler defin\u00ec gli ebrei<\/p>\n
"maestri dell\u2019avvelenamento internazionale e della corruzione razziale".<\/p>\n
Credo che pi\u00f9 che parlare di Hitler sia sufficiente farlo parlare per creare una repulsione. Associare queste parole al tono di voce di Hitler (e qui i filmati su Youtube aiutano tantissimo) d\u00e0 un effetto terrificante.<\/p>\n
Consiglio infine vivamente di far vadere ai ragazzi questo filmato su Youtube nel Giorno della Memoria:<\/p>\n
[url]http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=gp8aqJV59Bs[\/url]<\/p>\n
E’ intitolato "Olocausto" e comincia con la scritta "Il perch\u00e9 non dobbiamo dimenticare". Sulle note solenni dell’Adagio di Albinoni si dipanano le immagini che i ragazzi devono vedere: per non dimenticare.<\/p>\n
http:\/\/www.peacelink.it\/storia\/a\/28476.html<\/p>\n
\n6533-una-lezione-con-gli-studenti-per-la-giornata-della-memoria<\/p>\n
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\nEmiNews 2009<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"