\t\t\t\t20120503 22:55:00 redazione-IT<\/p>\n
[b]COMUNICATO STAMPA[\/b]
\nLe agenzie stampa sono state invase, in questi ultimi giorni, di comunicati altisonanti sulla difesa dei Corsi di Lingua e Cultura Italiana in Svizzera, i comitati genitori e le associazioni sono stati invitati a partecipare ad una manifestazione di protesta a Basilea sabato 5 maggio prossimo, ma il vero obiettivo dell\u2019iniziativa \u00e8 chiarissimo: liquidare definitivamente gli enti gestori e difendere senza se e senza ma il contingente ministeriale inviato da Roma. Un\u2019operazione puramente partitica e sindacale (nemmeno tutti!) con chiara proiezione elettorale. Lo si capisce dal comunicato di Grazia Francescato (da quando si occupa dei corsi?) che ha presieduto il congresso di SEL in Svizzera e da quelli rilanciati in versione elvetica dal partito stesso.<\/p>\n
Non \u00e8 da meno il Partito Democratico, quello ufficiale, che ha aderito prontamente all\u2019iniziativa.<\/p>\n
Intanto – senza che i partiti abbiano detto una parola – la maggior parte dei docenti degli Enti Gestori sono stati licenziati in via cautelativa, anche alcuni dell\u2019ECAP-CGIL, che ha promosso la manifestazione di sabato. A Berna, inoltre sono preannunciati a scadenza di giorni tagli e accorpamenti drastici. Tutto questo a scapito degli alunni e dei docenti degli Enti. Quello che non si capisce \u00e8 cosa vogliano indicare concretamente, al di l\u00e0 dei proclami, questi improvvisati salvatori dei corsi.<\/p>\n
Improvvisati perch\u00e9 \u201cnessuno li ha visti\u201d quando i docenti degli Enti Gestori protestavano davanti ai consolati contro lo smantellamento dei Corsi di Lingua e Cultura Italiana. Improvvisati perch\u00e9 non si capisce quale soluzione intendano portare avanti, salvo quella delle dichiarazione solenni sulla inviolabilit\u00e0 della scuola pubblica, come se gli enti gestori non fossero espressione della comunit\u00e0 italiana emigrata \u2013 fatta di lavoratrici e lavoratori – che si \u00e8 da sempre rimboccata le maniche per difendere l\u2019insegnamento della lingua italiana.<\/p>\n
I promotori sanno bene, infatti, che risorse aggiuntive non ce ne sono! Anzi, occorre tagliare ancora 4, 5 miliardi di euro sulla spesa pubblica. Le soluzioni erano state indicate mesi fa da alcuni parlamentari, ai quali avevamo manifestato e manifestiamo il nostro sostegno; ma tali soluzioni sono state boicottate proprio da coloro che ora si ergono a difensori dei corsi di lingua e cultura italiana. E allora noi diciamo, rivolgendoci in particolare alle famiglie e ai Comitati Genitori, attenzione! Attenzione all\u2019inganno perpetrato dai partiti e da coloro che sono mossi unicamente dai loro interessi politici, sindacali ed elettorali. Ed intanto, oggi, \u00e8 stato confermato tutto il personale MAE all’estero. Soluzione certamente non fra le pi\u00f9 economiche!<\/p>\n
Gruppo DES (Docenti degli Enti Gestori in Svizzera)<\/p>\n
P.S.: Per opportuna conoscenza si allega anche un articolo sui Corsi di Lingua e Cultura pubblicato dalla WOZ <\/p>\n
__________________<\/p>\n
Kahlschlag beim Erstsprachenunterricht
\nEine unersetzliche
\nVerbindung zur
\nfremden Heimat
\nViele europ\u00e4ische L\u00e4nder k\u00e4mpfen gegen die
\nWirtschaftskrise \u2013 und streichen die Mittel f\u00fcr den
\nErstsprachenunterricht
\nf\u00fcr MigrantInnenkinder
\nin der Schweiz. Die Politik schaut vorderhand tatenlos
\nzu.
\nDabei l\u00e4gen die Vorteile f\u00fcr alle auf der Hand.
\nVon Jan Jir\u00e1t (Te xt) und Ursula H\u00e4ne (Foto)
\nL\u00facia Sousa seufzt, als ihr Handy an diesem
\nregnerischen Vormittag zum wiederholten Mal
\nklingelt. \u00abWieder verzweifelte Eltern\u00bb, sagt sie
\nund legt das Handy auf den Tisch des Caf\u00e9s im
\nZentrum von Uster. \u00abIch werde sp\u00e4ter zur\u00fcckrufen.
\n\u00bb
\nL\u00facia Sousa unterrichtet im Z\u00fcrcher
\nOberland seit sechs Jahren Kinder und Jugendliche
\nmit portugiesischer Muttersprache in
\nheimatlicher Sprache und Kultur (HSK). Insgesamt
\n180 Sch\u00fclerInnen von der zweiten bis zur
\nneunten Klasse besuchen die freiwilligen HSKKurse
\nvon Sousa, die in Portugal Deutsch und
\nEnglisch studiert hat. Sie finden neben dem regul\u00e4ren
\nUnterricht statt, vor allem nachmittags
\nund abends.
\nNeben jenen in Portugiesisch gibt es in
\nder Schweiz noch in \u00fcber zwanzig weiteren
\nSprachen HSK-Kurse, darunter etwa Finnisch,
\nChinesisch oder Russisch. Organisiert und finanziert
\nwerden die Kurse von staatlichen und
\nnichtstaatlichen Tr\u00e4gerschaften der jeweiligen
\nMigrationsgemeinschaft: von Botschaften und
\nKonsulaten, aber auch von Vereinen und Privatpersonen.
\nDas Angebot ist vielf\u00e4ltig, was hingegen
\nfehlt, sind klare Rahmenbedingungen.
\nWeniger Stellen, tiefere L\u00f6hne
\nL\u00facia Sousas Arbeitgeber ist der portugiesische
\nStaat. Dieser hat vor einem Jahr ein massives
\nSparpaket geschn\u00fcrt. Wegen der Wirtschaftskrise.
\nDavon blieb auch der Bildungsbereich
\nnicht verschont. Ende November 2011 hat der
\nportugiesische Staat zwanzig BerufskollegInnen
\nvon Sousa in der Schweiz entlassen. Mitten
\nim Schuljahr haben auf einen Schlag etwa
\n3000 Sch\u00fclerInnen die M\u00f6glichkeit verloren,
\nportugiesische
\nHSK-Kurse zu besuchen. Seither
\nrufen immer wieder Eltern bei L\u00facia Sousa an,
\ndie ihre Kinder zu ihr in den Unterricht schicken
\nwollen. \u00abIch muss sie leider entt\u00e4uschen.
\nAb einer gewissen Klassengr\u00f6sse ist die Qualit\u00e4t
\nnicht mehr gew\u00e4hrleistet, zumal das Niveau
\nder einzelnen Sch\u00fcler sehr unterschiedlich ist.
\nIch arbeite jetzt schon am oberen Limit\u00bb, sagt
\nSousa. Die HSK-Kurse seien f\u00fcr viele portugiesische
\nKinder und Jugendliche die einzige ausserfamili\u00e4re
\nVerbindung zu ihrem Heimatland,
\nentsprechend hoch sei die Nachfrage.
\nDer Stellenabbau ist nicht die einzige
\nSchwierigkeit, mit der sich die verbliebenen
\n130 portugiesischen HSK-LehrerInnen herumschlagen
\nm\u00fcssen. In den vergangenen vier Jahren
\nist ihr Lohn um fast vierzig Prozent gesunken
\n\u2013 wegen Lohnk\u00fcrzungen, aber auch wegen
\ndes Euro-Kurses. Sousa erh\u00e4lt momentan gerade
\neinmal 3700 Franken im Monat.
\nDie Werbetr\u00e4gerInnen Italiens
\nStellenabbau und Lohnk\u00fcrzungen betreffen
\nl\u00e4ngst nicht nur portugiesische HSK-Kurse.
\nFrancesco Margarone ist im Kanton Bern als
\nitalienischer HSK-Lehrer t\u00e4tig. Wie die meisten
\nseiner BerufskollegInnen ist er von einer privaten
\nTr\u00e4gerschaft im Stundenlohn angestellt.
\nNur etwa ein Drittel der italienischen HSKLehrerInnen
\nin der Schweiz ist vom Aussenministerium
\nangestellt \u2013 zu weit besseren Konditionen
\nund bei gleichem Leistungsauftrag.
\nBisher hat der italienische Staat die privaten
\nTr\u00e4gerschaften aber zumindest teilweise subventioniert.
\nDoch mittlerweile sind die Beitr\u00e4ge
\nso massiv gesunken, dass viele Tr\u00e4gerschaften
\nStellen streichen m\u00fcssen.
\n\u00abViele von uns werden ab August 2012
\nm\u00f6glicherweise keine Stelle mehr haben\u00bb, sagt
\nMargarone und kritisiert die staatlichen K\u00fcrzungen:
\n\u00abAngesichts der Leistungen, welche
\ndie rund vier Millionen Auslanditaliener in der
\nganzen Welt als Werbetr\u00e4ger Italiens erbracht
\nhaben und immer noch erbringen,
\nist das finanzielle Nichtengagement
\ndes italienischen
\nStaats v\u00f6llig unangebracht und
\nkaum nachvollziehbar \u2013 auch unter
\nBer\u00fccksichtigung der Finanzund
\nWirtschaftskrise, die Italien
\naktuell durchlebt.\u00bb
\nDie Folgen der staatlichen
\nSparmassnahmen tragen zunehmend
\nauch die Eltern der rund
\n13 000 Kinder und Jugendlichen,
\ndie im laufenden Schuljahr italienische
\nHSK-Kurse besuchen.
\nIm Kanton Bern betr\u00e4gt der Elternbeitrag pro
\nSchulkind aktuell 200 Franken. Und neuerdings
\nwill auch der portugiesische Staat eine
\nGeb\u00fchr von 120 Euro erheben.
\nPrek\u00e4r ist die Situation auch bei den griechischen
\nHSK-Kursen. Waren im Kanton Z\u00fcrich
\nvor einem Jahr noch neun HSK-LehrerInnen
\nt\u00e4tig, sind es nun noch drei. Und momentan
\nist unklar, ob es nach den Sommerferien \u00fcberhaupt
\nnoch griechische HSK-Kurse geben wird.
\nEs gibt Gr\u00fcnde, weshalb das Schweizer
\nBildungssystem alarmiert sein sollte, wenn
\nimmer mehr HSK-Kurse verschwinden. Noch
\nimmer gew\u00e4hrt das Schweizer Bildungssystem
\nMigrantenkindern keine Chancengleichheit.
\nDas zeigt sich etwa dadurch, dass Jugendliche
\nmit Migrationshintergrund in h\u00f6her qualifizierenden
\nSchulen unterrepr\u00e4sentiert, in niedrig
\nqualifizierenden dagegen \u00fcberrepr\u00e4sentiert
\nsind.
\nVor diesem Hintergrund hat die Linguistin
\nEdina Caprez-Krompak eine Nationalfondsstudie
\nverfasst. Sie ging der Frage nach, wie
\nsich der HSK-Unterricht auf die Sprachkompetenzen
\nin der Erst- und Zweitsprache auswirkt.
\nDas Ergebnis: Auf die Muttersprache \u2013 und damit
\nauch auf die allgemeine Sprachkompetenz \u2013
\nist der Einfluss nachweislich positiv.
\nGewerkschaften engagieren sich
\nDie Leistungen in der Zweitsprache k\u00f6nnen
\ndagegen \u00abnicht mit dem Effekt des HSK-Unterrichts
\nerkl\u00e4rt werden\u00bb. Das Fazit der Studie
\nist dennoch eindeutig: Die F\u00f6rderung der
\nErstsprache ist sinnvoll \u2013 aus \u00ablinguistischen,
\nerziehungswissenschaftlichen, \u00f6konomischen
\nund auch rechtlichen Gr\u00fcnden\u00bb. Caprez-Krompak
\nfordert deshalb einen Perspektivenwechsel:
\nDie Sprachen der Kinder mit Migrationshintergrund
\nsollen \u00abals integrativer Bestandteil
\nder Mehrsprachigkeitsdidaktik betrachtet
\nsowie differenziert wahrgenommen und gef\u00f6rdert
\nwerden\u00bb.
\nDie Gewerkschaften unterst\u00fctzen das
\nAnliegen politisch. Anfang April verschickten
\nsie einen Brief an die zust\u00e4ndige Erziehungsdirektorenkonferenz
\n(EDK). Darin forderten sie,
\n\u00abdie HSK-Kurse f\u00fcr alle bedeutenden Gruppen
\nvon Migrantenkindern mittelfristig in die Regelstrukturen
\nzu integrieren\u00bb. Anders als die
\nGewerkschaften sieht der EDK-Vorstand offenbar
\nkeinen dringenden Handlungsbedarf. Die
\nAntwort auf den Brief lautete,
\nman werde das Thema im Herbst
\ntraktandieren.
\nJohannes Gruber, bei der
\nGewerkschaft VPOD f\u00fcr Bildungspolitik
\nverantwortlich,
\nweiss, wie schwierig eine realpolitische
\nUmsetzung ist: \u00abEs
\nsind die Kantone, die in der Bildungspolitik
\nden Ton angeben,
\nnicht der Bund. In jedem der 26
\nKantone existiert ein anderes Bildungssystem.
\nManche Kantone \u2013
\netwa Z\u00fcrich oder Basel-Stadt \u2013
\nsind fortschrittlich eingestellt und befassen
\nsich mit dem Thema HSK-Kurse. Obwohl sie
\ndurchaus wichtige organisatorische Unterst\u00fctzung
\nleisten, wurde bisher noch nirgends eine
\n\u00dcbernahme der Finanzierung der Kurse durch
\ndie Kantone erreicht.\u00bb Immerhin sei es in den
\nletzten Jahren gelungen, eine Lobby aufzubauen,
\ndie das Thema immer wieder auf den Tisch
\nbringt.
\nNicht einfach hinnehmen
\nL\u00facia Sousa weiss momentan nicht, ob sie
\nim neuen Schuljahr noch als HSK-Lehrerin
\narbeiten kann. Der portugiesische Staat hat
\nweitere Entlassungen angek\u00fcndigt. Bereits
\nnach der ersten Entlassungswelle hat Sousa
\nbeschlossen, die Entwicklungen nicht tatenlos
\nhinzunehmen. Sie hat sich einer zivilgesellschaftlichen
\nBewegung angeschlossen, die
\nsich f\u00fcr den Erhalt der portugiesischen HSKKurse
\nin der Schweiz einsetzt. Mitte M\u00e4rz hat
\nsie zu einer Demonstration in Bern aufgerufen,
\num gegen das portugiesische Sparprogramm
\nund dessen Folgen zu protestieren. Mehrere
\nHundert Menschen folgten dem Aufruf. \u00abIch
\nhabe mir mehr erhofft\u00bb, sagt L\u00facia Sousa. \u00abIn
\nder Schweiz leben rund 225 000 Portugiesen,
\ndarunter
\netwa 30 000 schulpflichtige Kinder
\nund Jugendliche. Insofern ist die Unterst\u00fctzung
\nnoch nicht sehr breit. Das \u00e4ndert sich
\nhoffentlich.
\n\u00bb
\nAngst davor, dass sie wegen ihres Engagements
\nihren Job verlieren k\u00f6nnte, hat sie
\nnicht. \u00abDie Tendenz ist klar: Der Staat will
\nnoch mehr Stellen abbauen. Und ich will mir
\nnicht selbst vorwerfen, nichts dagegen unternommen
\nzu haben.\u00bb Sollte sie im August trotz
\nallem ihren Job verlieren, dann will L\u00facia Sousa
\nin der Schweiz bleiben. Sie f\u00fchlt sich mittlerweile
\nhier zu Hause, ist gut vernetzt und hat
\neinen grossen Freundeskreis aufgebaut. Sie
\nist zuversichtlich, dass sie im Bildungsbereich
\neine Arbeit finden w\u00fcrde. Aber noch hofft sie,
\ndass es gar nicht so weit kommen wird. Nicht
\nf\u00fcr sie und auch nicht f\u00fcr ihre 130 BerufskollegInnen.<\/p>\n
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